今天是:2020年04月06日 星期周一 天气:

新能源汽车运用与维修专业教学特色

 

1.与企业深度合作,共同开发教学资源。通过对柳州十余家汽车企业的广泛深入调研与合作,建立了“校企合一,共同培养”的培养模式,构建了基于工作过程系统化的课程体系。结合企业岗位的职业特征、现状和发展趋势,以新能源汽车维修典型工作任务为载体,建立了工作过程系统化的模块化课程体系,实现课程整体优化。

 

国家示范校汽车专业内涵建设研讨会现场

 

2.新的教学理念普遍应用于教学全过程。在整个专业课教学过程中均采用行动导向教学法,以新能源汽车维修典型工作任务为载体,让学生在实际的工作任务中做中学、学中做,实现了以“项目教学法、任务驱动法”为主的教学模式,教学效果提升显著,企业满意度也随之提高。

 

 

 

 

行动导向教学法

3.信息化教学与实训,教学过程虚实结合。新能源信息化实训中心在各大区域中,教师的演示操作可向全校各网络终端进行实时传输、实时录制,为课后“复习”实训课提供保障,解决了实训课中“一对多”教学效果不佳的难题。新能源信息化实训中心为学生提供一个高水平,高规格的理实一体化教学环境,极大地提高了教学质量和教学水平。该实训中心在空间上将理论教室与实训室结合在一起,由“教学区”和“实训区”两个区域构成,分别完成教学和实训的主要任务,两个区域在空间上相对独立,在课堂组织上紧密结合,通过各种软硬件设备有机整合,有效地实现理实一体化的教学。

 

学生在新能源汽车信息化实训中心实训